孩子牙齒六大常見心理問題，這裏可以解決方法很全，家長們注意到了嗎？

荃灣牙科

孩子的牙齒問題是家長們的擔憂之一。他們如何幫助孩子的牙齒健康成長？今天荃灣牙醫分享一些孩子常見的牙齒問題，幫助父母了解他們孩子的牙齒健康。

1、如何預防蛀牙？

當孩子出生開始口腔衛生應該開始。這時，雖然沒有乳牙，但還是應該給孩子每天擦洗嘴。其方法是：紗布包住食指，在開水中浸孩子擦洗口腔，每日早晚各一次。隨著孩子的成長乳牙，使用帶有橡膠手指刷一刷;之後2-2.5歲的孩子是乳牙基本完全萌出，逐漸用牙刷和幼兒刷牙;在用牙刷刷牙的開始，你只能用溫開水或淡鹽水;等到孩子學會漱口水，牙膏吐出來的時候，你可以使用含氟牙膏對兒童自己刷牙。

荃灣牙科診所醫生說，待孩子到4-5歲左右，教孩子學習掌握學生正確的刷牙方式方法。一般可以采用----豎刷法：順著自己牙齒的長軸像我們刷梳子水平一樣，同時刷淨牙齒進行表面和牙齒間的縫隙。上牙從上一個向下刷，下牙從下向上刷，不僅要刷淨牙齒對於外面，還要刷淨牙齒的咬合面和靠近以及舌頭的內面。每個不同部位應反複刷8-10次，將牙齒沒有仔細地刷一遍，需要3-5分鍾。家長應經常通過檢查，幫助他們孩子能夠養成具有良好的口腔醫療衛生工作習慣。

其次，養成良好的喂養習慣是預防蛀牙的另一重要途徑。減少兒童的食糖，牛奶，糖攝入適量飲水，不能養活自己的孩子，而不是用糖或甜飲料白開水。到了晚上的時候，寶寶不到1歲的護士少放糖，無蔗糖是最好的。1歲以上的兒童應減少夜間飼喂次數，並逐步過渡到夜間不喂。2-2.5歲的孩子後，寶寶牙齒生長基本完成，瓶子可以用杯子和喝牛奶，過度使用口腔健康的瓶被關閉，切換到飲料。

另外，讓孩子沒有養成一個良好的飲食行為習慣。定時定點按規律進行吃飯，多吃一些水果蔬菜等粗纖維天然綠色食品，因為這些纖維性食物在咀嚼這個過程中對牙面有磨擦和清洗技術作用。同時，減少自己孩子喜歡吃零食的量和次數，少吃餅幹、糕點、果醬等精制含糖軟性食物，特別是我們晚上刷牙後不能再吃東西。

2、為什麼一個孩子影響恒牙未長出？

孩子在換牙期間，恒牙在萌出過程中會出現由於我國某些重要原因萌出困難或不萌出。常見的乳牙過早發生脫落，孩子習慣用牙床咀嚼、舔吮，牙床會變得比較肥厚，阻礙恒牙萌出。另外兒童乳牙嚴重齲壞會引起植物根尖周炎症，使恒牙不能進行正常萌出和發育。如果幼兒乳牙曾受過心理創傷，也會影響恒牙胚的正常生長發育。如果一個孩子發展已到換牙的年齡而恒牙未長出，應及時到醫院管理檢查及治療。

3、長期“雙牙”如何做孩子換牙的時候？

在牙齒進行替換時，恒牙已經萌出而乳牙沒有一個正常細胞脫落，就會導致出現“雙排牙”的情況。“雙排牙”的現象我們最常見於下前牙替換時，由於沒有影響正常組織脫落的乳牙占據了恒牙的位置，新萌出的恒牙不能直接排在牙列的正常工作位置中，常常生長到牙列的舌側，造成患者牙齒結構排列不齊。此時，應及時有效拔除時間沒有可以正常發生脫落的乳牙，使恒牙借助萌出的力量，回到牙列中去。

4、如何保護“六個齡齒”？

在乳磨牙後面的第一恒磨牙，在孩子一個六歲之間左右萌出，所以我們又叫它“六齡齒”。剛剛萌出的“六齡齒”並不需要結實，而且對於未經磨耗的咬合面凹凸不平，窩溝很深，易堆積導致食物以及殘渣和菌斑且不易進行清潔，所以很容易發展出現齲壞。可以用“窩溝封閉”的方法，即在學生齲齒如果發生問題之前，添平咬合面深的窩溝，使食物產生殘渣和菌斑不易形成堆積，達到有效預防兒童齲齒的效果。

此外，由於“六歲大的牙齒”發芽早，也悄悄長在最後一顆乳牙後面，往往被誤認為是乳牙。齲病在早期沒有及時治療，當有疼痛時，損傷相當嚴重。為了避免這種情況，應定期帶兒童到醫院檢查牙齒。

5、長新的兩顆大門牙靠近怎麼辦？

父母往往是兒童門(門牙)齒間大關節不能靠攏和焦慮。沒有通過繩索門牙可分為兩種情況：一種是暫時的和永久的齒的正常現象早，間隙會隨著在噴發的兩側逐漸消失橫向門齒和犬齒;除此以外的情況下，通過病理因素引起的，例如牙齒的兩個門牙之間伏擊，在這種情況下，前齒之間的間隙不能消失。因此，當兩個大門牙緩慢靠攏，家長要及時帶孩子去口腔科檢查，如發現異常，需要及早治療。

6、孩子磨牙關系需要進行治療嗎？

磨牙症是人發生在狀態現象緊咬或磨牙研究的生理功能，常發生入睡的夜晚之後，孩子做牙齒或緊咬行動，並吱吱，或重點關注在白天當孩子不自覺地咬緊牙關，但沒有上下移動磨齒。偶爾，短磨牙影響大局，不需要特殊治療。但是更長或更嚴重的危害大臼齒，家長需要引起注意並積極治療。

很多相關疾病可引起磨牙症，需對症進行治療：如患有腸寄生蟲病，可在一個醫生教師指導下可以使用驅蟲藥;患有佝僂病，要適量補充鈣及維生素D;對於鵝口瘡、扁桃體炎、精神文化運動性癲癇等與磨牙之間關系發展密切的疾病，要積極有效防治。另外，要從現在以下幾個方面來及時教育矯治孩子沒有牙齒的咬合不良或蛀牙;糾正偏側咀嚼、晚餐過飽、咬鉛筆等不良行為習慣;調整睡姿，多換姿勢，且不要蒙頭睡覺;及時得到化解這些孩子的心理環境壓力與不良影響情緒，避免過度勞累與興奮等。