一、學長姐的升學歷程

1. 從迷茫到確立目標的過程

許多學長姐在高中階段都曾面臨升學選擇的迷茫。以就讀英國工程學系的張學長為例，他最初對未來方向毫無頭緒，直到參加了學校舉辦的升學講座，才發現自己對機械設計的熱情。他說：「講座中聽到教授講解無人機技術的應用，突然覺得這就是我想深入研究的領域。」這種從迷茫到確立的轉變，往往是透過接觸多元資訊後產生的頓悟。

根據香港教育局2022年統計，約67%的中學生在選科時感到困惑，其中僅有23%能明確說出未來想就讀的科系。這顯示升學講座的重要性，它能提供第一手科系資訊，幫助學生釐清方向。例如就讀阿德萊德大學醫學研究學士的李學姐分享：「當初參加講座才知道，醫學研究不僅是臨床工作，還包含公共衛生、生物科技等多元方向。」

2. 如何透過講座了解各科系特色

有效的講座參與不僅是聽講，更要主動蒐集資訊。參加英國讀工程的王學長建議：「可以準備一份比較表，記錄不同學校工程學系的課程差異。」他展示了自己當年的比較表：

• 帝國理工學院：偏重理論與研究
• 曼徹斯特大學：強調產學合作
• 愛丁堡大學：提供最多實習機會

這種系統化的資訊整理，能幫助釐清各校特色。就讀阿德萊德大學醫學研究學士的陳學姐補充：「講座中學校代表提到的『課程亮點』，後來都成為我面試時的重要素材。」

3. 選擇科系的關鍵考量因素

學長姐們歸納出幾個選擇科系的重要指標：

就讀阿德萊德大學醫學研究學士的林學長特別提醒：「不要只看排名，要思考哪種學習環境最適合自己。」

二、參加升學講座的實用技巧

1. 如何鎖定目標科系並蒐集相關資訊

有效的講座參與始於事前準備。計劃英國讀工程的黃學姐分享：「我會先上學校官網查詢課程架構，列出想詢問的問題清單。」她建議可以關注：

• 核心課程與選修課比例
• 畢業生就業去向
• 國際學生支援服務

對於醫學領域有興趣的同學，阿德萊德大學醫學研究學士的吳學長提醒：「要特別注意實習安排，有些學校會提供臨床觀察機會，這對未來發展很有幫助。」

2. 如何與學長姐交流並請教經驗

講座後的交流時間是寶貴資源。就讀英國讀工程的鄭學長說：「我通常會準備3個具體問題，例如『您覺得課程中最具挑戰性的部分是什麼？』」他強調要避免泛泛而問，具體問題才能獲得實用建議。

香港大學教育資助委員會的調查顯示，85%的學生認為與學長姐的對話對選科決策有直接幫助。阿德萊德大學醫學研究學士的畢業生王學姐建議：「可以詢問他們當初如何克服適應問題，這些實戰經驗比官方資料更有參考價值。」

3. 如何將講座資訊轉化為備審資料素材

聰明的學生會將講座收穫轉化為申請優勢。參加過多場升學講座的趙學長分享：「我在個人陳述中引用了一位教授的話，展現我對該領域的理解深度。」他提供幾個轉化技巧：

• 記錄講座中的獨特觀點
• 整理與申請科系相關的提問與回答
• 收集學長姐的實習經驗作為參考

計劃申請阿德萊德大學醫學研究學士的李同學補充：「我將講座中了解的學校特色融入面試回答，讓教授感受到我的用心準備。」

三、給學弟妹的建議

1. 多方嘗試並勇於探索自己的興趣

就讀英國讀工程的徐學姐強調：「不要害怕改變想法，我原本想讀建築，直到參加一場機械工程講座才發現真正興趣。」她建議學弟妹：

• 參加不同領域的講座，即使看似不相關
• 利用寒暑假參加短期課程驗證興趣
• 保持開放態度，興趣可能隨知識增長而改變

香港青年協會的調查顯示，約32%的大學生曾轉換主修領域，這顯示探索過程的重要性。阿德萊德大學醫學研究學士的黃學長說：「我參加過商科講座後更確定自己適合醫學研究，這種排除法也很有效。」

2. 積極參與升學講座並把握機會

成功申請到英國讀工程的劉學長分享：「我曾在一場講座後主動聯繫教授，這成為我後來獲得推薦信的關鍵。」他提供幾個積極參與的方法：

• 提前到場爭取前排座位
• 準備有深度的問題展現思考
• 會後主動遞交個人資料給有興趣的學校代表

就讀阿德萊德大學醫學研究學士的陳學姐補充：「有些講座會提供當場面試機會，一定要把握。我曾因此獲得提前錄取資格。」

3. 相信自己並勇敢追逐夢想

最後，學長姐們都強調信心的重要性。英國讀工程的蔡學長說：「我當初GPA不算頂尖，但因為在講座中展現強烈動機，最終仍獲得錄取。」他建議學弟妹：

• 不要因一時成績否定自己
• 找出自己的獨特優勢並強化
• 堅持目標但保持彈性調整空間

即將從阿德萊德大學醫學研究學士畢業的張學姐鼓勵大家：「選科過程難免焦慮，但請相信每一次升學講座的參與，都在為你的未來鋪路。勇敢追夢，你會找到屬於自己的道路。」